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行知社聯合府東社區“大手牽小手 你我共成長”親子活動圓滿舉行
發布時間: [2021-04-19] 閱讀次數: []

父(fu)母是(shi)孩子(zi)(zi)成(cheng)長(chang)道路上的(de)(de)(de)(de)陪(pei)伴者和引(yin)路人。為促(cu)進親(qin)(qin)子(zi)(zi)之間的(de)(de)(de)(de)溝通交流,拉近(jin)親(qin)(qin)子(zi)(zi)之間的(de)(de)(de)(de)關系,2021年4月(yue)18日上午,加拿大pc行(xing)知社(she)聯合(he)府東(dong)社(she)區(qu)開展“大手(shou)牽小手(shou)你我共成(cheng)長(chang)”親(qin)(qin)子(zi)(zi)活動(dong),開展活動(dong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)加拿大pc社(she)會工(gong)作專業的(de)(de)(de)(de)四位研究(jiu)生。

上午9點30分,府東社區報名參加活動的(de)10組(zu)親子(zi)家(jia)(jia)庭紛紛落座,主(zhu)持(chi)人為(wei)大(da)家(jia)(jia)講解此次活動的(de)目(mu)的(de)和注意事項。

活(huo)動上(shang)半場分為三部分,分別是“相互介紹”、“烏(wu)龜與烏(wu)鴉”、“你拋我接”。

首(shou)先,第一(yi)部分的“相(xiang)互(hu)介紹(shao)”,小朋友(you)依次向(xiang)其他(ta)參加成員介紹(shao)自(zi)己以及家人,從(cong)而增(zeng)進彼此了(le)解、相(xiang)互(hu)認(ren)識(shi)。

其次,第二部分的(de)(de)“烏(wu)龜(gui)與烏(wu)鴉”,小朋友的(de)(de)口令(ling)為烏(wu)龜(gui),大人的(de)(de)口令(ling)為烏(wu)鴉,在主持人朗讀短文的(de)(de)過程(cheng)中(zhong),任何一方(fang)聽(ting)到(dao)自(zi)己的(de)(de)口令(ling)時要快速拍下對(dui)方(fang)的(de)(de)手,而(er)聽(ting)到(dao)地方(fang)口令(ling)時要迅速躲開以防被對(dui)方(fang)打到(dao)。該活動在考驗孩子聽(ting)力的(de)(de)同時也(ye)鍛煉了孩子的(de)(de)反應能(neng)力,真(zhen)是緊張又有趣(qu)!

 

最后(hou),第(di)三部分的(de)(de)“你拋(pao)我接(jie)”,每(mei)組(zu)家(jia)(jia)庭的(de)(de)成(cheng)員站在(zai)指定區域,孩(hai)子(zi)(zi)拋(pao)沙包,家(jia)(jia)長用小桶(tong)接(jie)。每(mei)組(zu)家(jia)(jia)庭有(you)10個(ge)沙包和1個(ge)小桶(tong),每(mei)輪只(zhi)有(you)10個(ge)沙包,由志愿者進行及時并記錄成(cheng)績。設計該(gai)環節的(de)(de)目的(de)(de)是在(zai)調(diao)動孩(hai)子(zi)(zi)運動細胞的(de)(de)同時培養孩(hai)子(zi)(zi)與家(jia)(jia)長的(de)(de)默契程度。當(dang)然在(zai)活動過程中可以看(kan)出(chu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)運動能(neng)力(li)都很強(qiang),活力(li)滿(man)滿(man)!

上(shang)半(ban)場結束(shu)后,到(dao)(dao)了中(zhong)場休(xiu)息環節(jie),在(zai)這(zhe)一環節(jie)準備(bei)了小(xiao)型娛(yu)樂活動(dong),成員們自愿參加。沒想到(dao)(dao),所有小(xiao)朋友都非常積極,紛紛排隊等(deng)待參與。家長在(zai)一旁圍(wei)觀,臉(lian)上(shang)洋溢著幸福、自豪的(de)微笑。

接下(xia)來,到(dao)了(le)(le)活(huo)動的下(xia)半(ban)場(chang),下(xia)半(ban)場(chang)共分(fen)為三個部分(fen),分(fen)別為“大頭頂小頭”、“跳跳接力”、“我們來炸(zha)場(chang)”,到(dao)了(le)(le)真正比拼智力與體(ti)力的時候了(le)(le)。

首先,第一部分(fen)“大頭(tou)(tou)頂小頭(tou)(tou)”,10組(zu)家(jia)庭(ting)均分(fen)為兩組(zu),每組(zu)家(jia)庭(ting)的(de)孩(hai)子(zi)和家(jia)長(chang)頭(tou)(tou)頂玩(wan)具(ju),從頂點運送到終(zhong)點,過程中要保證玩(wan)具(ju)不掉(diao)落。快看,家(jia)長(chang)與孩(hai)子(zi)的(de)最萌身高(gao)差似乎也并(bing)未(wei)阻擋二者之間的(de)默(mo)契配(pei)合。

其次,第二(er)部(bu)分(fen)(fen)是“跳(tiao)跳(tiao)接力”,還是按照(zhao)上一(yi)部(bu)分(fen)(fen)的(de)分(fen)(fen)組,以(yi)家庭為(wei)單位,由家長拉著(zhu)被繩子(zi)綁著(zhu)的(de)紙(zhi)板(ban),孩(hai)子(zi)跟著(zhu)紙(zhi)板(ban)跳(tiao)動,過程中若腳(jiao)掌一(yi)半離開紙(zhi)板(ban)則視(shi)為(wei)違規,需暫停5秒方(fang)能繼續進行。音樂響(xiang)起的(de)那一(yi)刻,較量開始啦!

最后一(yi)部分(fen)是“我們來炸場”,重(zhong)新(xin)將(jiang)家(jia)(jia)庭分(fen)為兩組(zu)(zu),一(yi)組(zu)(zu)為紅隊(dui),一(yi)組(zu)(zu)為綠隊(dui)。由(you)孩(hai)(hai)子保護(hu)家(jia)(jia)長綁在腳邊的(de)氣(qi)球,孩(hai)(hai)子可(ke)以踩(cai)對(dui)方隊(dui)伍家(jia)(jia)長腳邊的(de)氣(qi)球,但家(jia)(jia)長不(bu)可(ke)踩(cai)對(dui)方的(de)氣(qi)球。哪隊(dui)率(lv)先踩(cai)爆(bao)對(dui)方的(de)氣(qi)球即為勝利。孩(hai)(hai)子和家(jia)(jia)長蓄勢待(dai)發,音樂再次(ci)響起(qi)時,孩(hai)(hai)子以迅雷不(bu)及掩耳(er)之(zhi)勢踩(cai)爆(bao)了(le)兩個氣(qi)球!

至此,此次“大手牽小手你(ni)我共(gong)成(cheng)長”親子活動圓滿落下帷幕。

本次活動運用社區工作方法,為父母和孩(hai)子提供了(le)一個(ge)互動交流的(de)(de)平臺(tai),增進(jin)親子之間的(de)(de)了(le)解,營造了(le)親子和諧幸福(fu)的(de)(de)社區氛圍(wei)。

文(wen)字: 崔燦

圖片: 多名(ming)志愿者

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